Aktuellt

Att vara född med en synskada behöver inte vara något hinder för läsningen. Sexåriga Hilde Kass i Kvevlax lärde sig läsa redan som femåring och i dag läser hon både gärna och ofta.

Vi lever i en tid där allt ska mätas och utvärderas. På senare tid har alltmer fokus satts på att mäta sociala och samhälleliga effekter. Anledningen till att man vill mäta effekter är flera.

Hur förbereder vi oss bäst inför framtiden och hur utbildar och bildar vi på bästa sätt för att alla ska kunna leva ett meningsfullt liv i framtiden?

Vintern 2023 pågår en av de mera intensiva finländska utbildningspolitiska debatterna. Ämnet är speciali­serade klasser, det vill säga grupper i grundskolan där elever under antingen sju eller tre år går i en klass där man har mer bredd och djup i till exempel musik, bildkonst, matematik eller idrott.

Musik utvecklar det sociala, det fysiska, och det psykiska. Att spela i grupp är att lära sig ett miniatyrsamhälle. Samtidigt som man måste våga ta plats måste man också samsas, beakta andra och komma överens om gemensamma spelregler.

Året jag fyllde nio år läste jag över hundrafemtio böcker, de flesta av dem var Kitty-seriens böcker. Jag satt hemma och fantiserade ihop mysterier och dramatik. Att tänka mig bort blev min utväg.

SFV:s mål inom utbildningen, fria bildningen och kulturen är fortsättningsvis aktuella, och det krävs samlade insatser för att skapa förändring. Därför förlängs strategiperioden till utgången av 2025.

I medlet av september börjar Hongjia Qi jobba som evenemangsproducent på SFV. Han kommer att planera, verkställa och utveckla SFV:s evenemang inom utbildning, bildning och kultur.

Du kan ansöka om bidrag under sommaren, men det är inte möjligt att lyfta ett beviljat bidrag under tiden 22.6–8.8.

Musikutbildningen ser inte längre ut som förr. Åtminstone inte på Novia i Jakobstad. Här har man valt att fokusera på undervisning i grupp och låter de studerande själva ta ansvar för sin framtid.

Pilotprojektet Medskapande läsning har gett elever i tredje klass chansen att utveckla sitt skönlitterära läsande. Med positiv respons från barnen och lovande resultat från en akademisk analys kan projektet visa sig vara en viktig resurs för att utveckla skolelevers läsförmåga och läsaridentitet.

Lillgamla barn är det bästa Axel Åhman vet. Enda sättet att bli lillgammal är att umgås över generationsgränser, skriver han i sitt kåseri i SFV-magasinet.

Genom att göra en egen skoltidning har eleverna i Smedsby-Böle skola lärt sig mycket. Framför allt att det man skriver måste vara sant. Och hur viktigt det är att kolla stavningen.

Genom att göra en egen skoltidning har eleverna i Smedsby-Böle skola lärt sig mycket. Framför allt att det man skriver måste vara sant, och hur viktigt det är att kolla stavningen. Läs hur Smedsby-bladet skapades och mycket mer i sommarnumret av SFV-magasinet. Ute nu!

Läs artiklar om inkludering, välbefinnande i utbildningen, jämlikhet och framtidens bildning. Läs också Rosanna Fellmans personliga essä om läsning, autism och en utmanande skoltid.

Sex lag tävlade om att vinna innovationstävlingen SFV Start! på tisdagen den 23 maj i SFV-huset G18 i Helsingfors. Laget Redskap för närvaroteam presenterade enligt juryn den bästa lösningen för att motverka utanförskap bland barn och unga, och vann 60 000 euro. Två andra lag, KASAM och Tillsammans, får 30 000 euro var. Vinstpengarna ska användas för att förverkliga lösningarna. Tävlingen arrangeras av SFV och Folkhälsan. 

Sammanlagt 136 bidrag tävlade i de uppsatstävlingar i svenska för finskspråkiga elever som SFV och Svensklärarna i Finland rf ordnar.

Alexandra Harald vinner första pris i skrivtävlingen för under 30-åringar. Arvid Mörne-tävlingen gällde denna gång noveller. Andra pris går till Amanda Nylund från Nykarleby/Jakobstad och tredje pris vinner Vendla Fagerudd från Jakobstad/Helsingfors. Hedersomnämnanden ges till Rebecca Ahlbäck, Helsingfors och Daniel Wickström från Korsholm/Åbo.

Med anledning av en artikel på svenska.yle.fi, publicerad 8.5.2023, och en insändare i Hbl 16.5.2023 vill vi tydliggöra hur SFV:s beslutsprocess om att ta emot Blindskolföreningens förmögenhet gick till. 

För att motverka ensamhet och utanförskap bland barn och unga behövs en bred palett av insatser och att olika sektorer jobbar tillsammans, säger Christian Wentzel, expert på förebyggande ungdomsarbete.

GLU, Gruppledarutbildning för unga, är en verksamhet för ungdomar som grundar sig i ett verkligt behov, berättar Katja Salojärvi, verksamhetsledare på föreningen Norr om Stan.